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实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,初中实验室设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养能力的教学环境。体现整合教育资源,探索实验教学模式,初中实验室设备厂家,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。---,注重安全,初中实验室设备价格,有利于学生---发展。

实验室室内通风、照明、温度、湿度、清洁度应符合实验室的环境要求,实验室应留下干净整洁的、美观、舒适感知。 (补充:一般有3种通风设施,分为全室通风、部分排气罩和通风柜。整个房间通风排气扇或通风井,换气次数为5次/小时一般安装局部排气罩。还有一些不产生有害气体的密闭房间,如暗室,恒温水池间,也需要经常换气,这些地方可根据空间大小采用不同规格的吸排风扇进行换气。

积极---直接参与科学实践活动的机会,按新课程标准和教材要求,开足开全演示、分组实验。演示、分组实验要做到正确、规范,达到新课程标准和教材要求。制定学生探究性实验计划,利用实验室现有资源,可以结合各校自身特点,开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室,满足学生的探究---,让学生亲历各种科学活动,加深学生对科学探究的理解,掌握科学探究的基本技能,提高学生的科学素养。

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