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    2023-9-21

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实验室对监控结果进行评价所采用的方法是多种多样的。但是,所有的结果评价方法所体现的作用基本可以归结到精密度和准确度两个焦点上。常用的实验室控制结果评价方法有以下几种:方差检验法、均值检验法、质控图法、en值评定法、---z比分数法、临界值(cd值)评定法,实验考试测评设备生产厂家,按标准方法规定评定。不同的结果评价方法,也相应地具有不同的适用范围和评价侧重点。对按监控结果,实验室应选用合适的统计技术进行分析,实验考试测评设备生产厂,如果对结果有效性有怀疑或出现偏离预期要求的趋势,实验考试测评设备厂家,应分析原因,实验考试测评设备,提出处理意见并采取措施。





有利于培养学生的科学素养。(科学素养就是对个人决策、参与公共和文化事务以及经济生产所需要的科学概念和过程的知识和理解)。具有科学素养的人能够提出、发现和解答与日常体验有关的问题。有利于培养社会需要的善于学习、善于推理、思维具有创造性、具有---问题解决能力的人。有利于科学—技术—社会的紧密联系,有利于科学精神和人文精神的结合,形成正确的科学观和价值观。






实验室内部监控是实验室的一种自我控制活动,其目的就是把分析测试的误差控制在允许范围内,---分析测试的精密度、准确度,使分析数据在给定的置信水平内能够满足既定的要求。它着重于发现日常检测活动的随机误差以及新出现的系统误差,以评价和---检测活动的稳定性。它是实验室全部控制工作的基础,是实验室---检测/校准结果的基础,是必需的核查手段。





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